Förföljaren - planering

Syfte (Vi arbetar med detta för att utveckla förmågan att...)	Undervisning (Hur jobbar vi?)	Bedömning (När kommer du att bedömas?)	Kunskapskrav (E) (Mot vilka kunskapskrav kommer du att bedömas?)
* läsa - att förstå, tolka och analysera text samt urskilja texters budskap.   * delta aktivt i samt leda ett samtal - formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.   * kunna skriva olika typer av text, i detta fall blogginlägg. Du ska förstå textens syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.	* Läsning av gemensam bok: Förföljaren.   * Grupp och helklassdiskussioner kring bokens innehåll, budskap, tema mm.   * Genomgång: vad är ett samtal, hur är man aktiv i ett samtal, vad är en samtalsledare mm.   *Genomgång: att använda blogg som verktyg. Skriva inlägg, kommentera, vad är en ”öppen fråga” mm.	* I samtal och diskussioner som förs i grupp samt helklass under fredagslektionerna.   * I de inlägg som du gör på bloggen.	Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag. Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse. Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.   Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.